Posted inMaster 2025-2027
L’art contemporain à corps perdu : les futurs profs-doc s’essaient à la médiation au FRAC
En 2026, l’éducation artistique et culturelle (EAC) se réinvente par le mouvement. Les étudiants de…
Posted inMaster 2025-2027
Baccalauréat : Répétition générale pour le Grand Oral au Lycée Saint-Louis
Le 13 mai 2026, les élèves de terminale du lycée Saint-Louis ont franchi une étape…
Posted inInterview Master 2025-2027
La web radio scolaire : du club d’initiés au pilier de l’institution
La web radio scolaire : du club d’initiés au pilier de l’institution Longtemps confinée aux…
Posted inMaster 2025-2027
Quand la musique rentre au CDI
Et si le CDI devenait un endroit où on pose ses écouteurs, où on feuillette…
Posted inMaster 2025-2027
« Mieux chercher pour moins polluer » : quand les élèves de Seconde SNT traquent l’empreinte carbone du clic
En mai 2026, les élèves de Seconde SNT ont participé à une séance pédagogique au…
Posted inMaster 2025-2027
Au lycée des Graves, le club lecture devient un espace d’échange autour de la fantasy et des récits engagés
Le vendredi 20 avril 2026, au Lycée des Graves, une séance du club lecture a…
Posted inMaster 2025-2027
Apprendre à lire les images : une séance pédagogique au cœur de l’éducation aux médias
Le 20 mars 2026, au lycée Pape Clément de Pessac, des élèves de Premières ont…
Posted inInterview
Les enjeux d’une bibliothèque de quartier prioritaire dans l’ère post-numérique
La bibliothèque de quartier s'impose aujourd'hui comme un véritable laboratoire d'innovation sociale. Elle n'est plus…
Posted inInterview
Faut-il avoir peur de l’IA dans les apprentissages ? Entretien avec Didier Roy, chercheur à l’INRIA
Avec l’avènement puis l’omniprésence de l’IA, des inquiétudes émanent de milieux différents, et cet outil,…
Posted inInterview
L’IA à l’école : « On ne se demande plus si c’est bien, c’est un fait social total »
L’intelligence artificielle générative bouscule les murs de l’école. Pour comprendre comment l’institution s’empare de ce…